Desde siempre la pedagogía de la educación se ha encontrado con los desafíos que presenta la programación, el desarrollo y la evaluación de una enseñanza aprendizaje significativo y efectivo, de la ética y la moral entre los adolescentes y los jóvenes.
Estas páginas proponen una alternativa atractiva, la deliberación como práctica escolar, ya experimentada sobre el terreno, que ofrece a los docentes una metodología que permite proyectar “prácticas deliberativas” en el grupo-clase sobre temas y asuntos de candente actualidad como: el aborto, la eutanasia, la diversidad, la ecología, la justicia, la democracia, los derechos humanos, la neuroética, el big data o la inteligencia artificial, entre otros.
Tabla de Contenido
Introducción
APROXIMACIÓN TEORÉTICA
Educación
Educación en valores
Los valores y la ética
La ética deliberativa
APROXIMACIÓN METODOLÓGICA
Familia, escuela y educación en valores
Modelos de educación en valores
Prácticas escolares éticas
Prácticas escolares éticas en el grupo-clase
APRENDER A DELIBERAR
Deliberación
Proceso de deliberación
El aula, comunidad de deliberación
El docente en la deliberación
Aprender a dialogar
Aprender a tomar decisiones
Evaluación en las prácticas deliberativas
Modelo de prácticas de deliberación ética en el aula
APRENDER A DELIBERAR CON BIOÉTICA
Sobre la vida y la muerte
Ética deliberativa
Deliberar el final: de la buena muerte a la muerte digna
Aunque la muerte nos separe
A guisa de conclusión: la alternativa aristotélica
Práctica deliberativa: Corazón silencioso
APRENDER A DELIBERAR CON JUSTICIA
El precio justo
Al principio fue la justicia
Un clásico: Taylor versus Rawls
Justicia curricular
A modo de justa conclusión
Práctica deliberativa: Hoy empieza todo
APRENDER A DELIBERAR CON SOLIDARIDAD
Una solidaridad de peluche
Los chalecos amarillos: solidarios sin fronteras
La isla de la solidaridad
El ojo del otro que nos mira
Educación y solidaridad: aprendizaje servicio
Conclusión
Práctica deliberativa: Dos días, una noche
APRENDER A DELIBERAR CON DEMOCRACIA
El giro deliberativo
El bueno, el feo y el menos-malo
Zapatero a tus zapatos
El ethos deliberativo
Escuela «Nuestra Señora la Democracia»
A guisa de conclusión: el yin y el yang
Práctica deliberativa: La ola
APRENDER A DELIBERAR CON DERECHOS HUMANOS
¿Dónde está el profesor?
De generación en generación: ¡que viene el lobo!
Entre el dicho y el derecho hay mucho trecho
El derecho a tener derechos
DDH: Deliberar Derechos Humanos
Conclusión
Práctica deliberativa: La revolución silenciosa
APRENDER A DELIBERAR CON DIVERSIDAD
Las serpientes de Trump
La diversidad, entre el elogio y la sospecha
La paradoja de la tolerancia cero
¿Dónde está el otro? ¿Acaso soy yo su guardián?
Ética deliberativa: el valor de los otros
El colegio de Babel
Conclusión diversa
Práctica deliberativa: La clase (Entre les murs)
APRENDER A DELIBERAR CON ECOLOGÍA
El lince ibérico y la foca de Saima
Del antropocentrismo al biocentrismo ético
Deep Ecology
El nuevo saber: consiliencia
A modo de conclusión ecoética
Práctica deliberativa: También la lluvia
APRENDER A DELIBERAR CON NEUROÉTICA
El error de Descartes
Somos cerebro
La pelea de genes
Neuroeducación emocional: ventanas y espejos
Conclusión
Práctica deliberativa: Yo soy Sam
APRENDER A DELIBERAR CON INTELIGENCIA ARTIFICIAL
El dataísmo, la nueva religión
Simios informáticos dentro de un enjambre digital
Issac asimov se quedó corto
Ética con máquinas
Value upload
Máquinas con ética
Deliberando con algoritmos
Educación 3.0 año 2030
Conclusión
Práctica deliberativa: Moneyball
Bibliografía por capítulos
